دورة أكتوبرالتدريببة في تأهيل الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين

المحاور التي تحتويها الدوره :

التمسك بالمعايير الأخلاقية و القانونية:
المبدأ الثاني: التواضع .
المبدأ الثالث: المحافظة على خصوصية المرضى .
المبدأ الرابع: حماية مصالح العميل .
المبدأ الخامس: التمسك بمعايير المهنة و الموضوعية في التعامل مع المرضى .
المبدأ السادس: تفسير الاختبارات و المقاييس .
المبدأ السابع : حماية مصالح العميل .

1- وسائل جمع المعلومات عن الحالة :

المقابلة .
الملاحظة .
دراسة الحالة .
الاختبارات و المقاييس النفسية والاجتماعية .

الحوار اللفظي يتم استنتاج العديد من المعلومات و الخبرات التي سبقت أو لزمت أو نتجت عن المشكلة موضوع شكوى المريض من خلال :

الدوافع اللاشعورية.
التناقض الوجداني.
التقبل .
العلاقة المهنية .
الأسئلة.
التفسير.

مجالات المقابلة :

بيانات التعريف .
الشكوى .
تاريخ الشكوى .
الشخصية قبل المرض .
التاريخ الشخصي .
تاريخ الأسرة .
فكرة المريض عن نفسه .
الحوادث و الأمراض التي مر بها الشخص .
الاهتمامات .
مصادر القلق و الصراع لدى الشخص .
المعتقدات الدينية .
الجنس في حياة الشخص .
العادات و التقاليد .
الأحلام .
التخيلات و الهلاوس و الهذاءات .

تشخيص الأمراض النفسية و العقلية و الاضطرابات السلوكية المختلفة. و يتم ذلك من خلال

1 – الفهم الواعي و الاستخدام الأمثل للوسائل المساعدة في هذا المجال .

العلاج :

حيث يجب على الأخصائي أن يكتسب القدرة على استخدام أساليب العلاج المختلفة و

2-اكتسابه مهارة اختيار العلاج المناسب لكل حالة وفقا لانتمائه لنظرية معينة.

البحث العلمي . توجد خمس أنماط عريضة من البحوث و هي:

3- إجراء التجارب السلوكية على الحيوانات بهدف الوصول إلى فروض محددة عن الطبيعة البيولوجية لاضطرابات النفسية و العقلية.

التحقق من الفروق بين الفئات المرضية المختلفة.
الفحص و التدقيق العلمي للتعرف على أسباب الاضطرابات النفسية.
المقارنة بين الأشكال المختلفة من العلاج لمعرفة العلاج الأكثر مناسبة لكل حالة
الكشف عن العلاقات التي تمكن من الحكم على إمكانية شفاء الحالة.

4- الاستشارة و تقديم النصح. و يميز البعض بين نوعين من الاستشارات:

– الاستشارة الاكلينيكية التي يكون هدفها إعطاء النصح و تقديم المشورة فيما يخص الجوانب الإكلينيكة للحالة .

– الاستشارة التي تتم بهدف إنشاء برامج إكلينيكة عامة و تقييمها و تحسين النظم العلاجة العامة.

5- القيام بمهمة التدريس أو تقديم برامج تهدف إلى تنمية الوعي الذاتي لدى المتدربين

القيام بالعمل الإداري

أدوار الاخصائي الاجتماعي والنفسي في مراكز الإدمان .
أدوار الأخصائي الاجتماعي والنفسي في المستشفيات .
أدور الاخصائي الاجتماعي والنفسي في المدارس .
أدوار الاخصائي الاجتماعي والنفسي في التعامل مع الفئات الخاصة .

العمل في العيادات و المستشفيات النفسية و مراكز التأهيل و الرعاية .

العمل في المؤسسات الإصلاحية مثل السجون و مؤسسات الأحداث و المنحرفين .

العمل في المجال التربوي .

العمل في المحال العسكري أو الأمني .

العمل في مراكز البحث العلمي .

6- ادوار الاخصائي المتمثلة في :

الدور الوقائي .
الدور العلاجي .
الدور التنبوئ .

7- المدارس العلاجية :

مدرسة التحليل النفسي .
العلاج الاسري .
العلاج الانساني .
العلاج السلوكي المعرفي .

8- الملاحظات السلوكية :

المظهر العام- النظافة – الأناقة / حركات الجسم – اللغة التعبيرية للوجه – الابتسامة (مصطنعة- تلقائية) غير معبر أو جامد – متناقض التعبير- الحركات اللاإرادية- وجود لازمات حركية / وضعية الجلوس- متحفز – مسترخي/ التواصل مع الفاحص التواصل البصري- مستوى الانتباه- مستوى الحركة والنشاط / ترابط الكلام والأفكار – نبرة الصوت (مرتفع، منخفض)-عدم الطلاقة- عسر التلفظ فهم المحادثة / الحالة المزاجية- الانفعالات- المؤشرات السلوكية للقلق أو الاكتئاب/ الإصابات والعاهات الجسدية .

9- كيفية كتابة التقارير .

10- كيفية عمل الخطة العلاجية .

الهاتف: 00447766666016
البريد الإلكتروني: info@scrlondon.com
العنوان:

Crown House, North Circular Road,  Park Royal  London NW10 7PN , UK